ELECTRONICA

 

PLAN DE ESTUDIO.

Formación General: (Común para 3º y 4º Año

- Lengua Castellana y Comunicación.
- Idioma Extranjero (Inglés).
- Matemáticas.
- Historia y Ciencias Sociales.
- Religión.

FORMACIÓN DIFERENCIADA:

3er Año Medio

- Armado, Mantenimiento y Operación de Computadores Personales.
- Mantenimiento, Operación y Diseño con Dispositivos y Circuitos Electrónicos Digitales.
- Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.
- Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos.
- Proyectos y Construcciones Electrónicas.       
- Entrenamiento de la Condición Física. 

4º Año:

- Instalación y Mantenimiento de Equipos de Sonido e Imagen.
- Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico
- Mantenimiento y Operación de Equipos de Control Electrónicos de Potencia.
- Operación y Programación de Sistemas de Control con Controladores Lógicos Programables (PLC)
- Gestión de pequeña Empresa.
- Entrenamiento de la Condición Física.

 CAMPO LABORAL:

El o la egresada Técnico de Nivel Medio en puede desempeñarse en forma dependiente o independiente en empresas de cualquier sector productivo, que posean un grado de instrumentación y/o automatización en sus procesos, tales como: empresas de producción y distribución de energía eléctrica, plantas químicas, elaboración industrial de alimentos, metalúrgicas, astilleros, petroquímicas, mineras, textiles, metalmecánica, automotrices, papeleras, plásticos, entre otras; pudiendo desempeñarse como maestro electrónico, instalador electrónico, ayudante de mantención electrónica o instrumentista, operador-mantenedor electrónico o instrumentista, otros cargos equivalentes que efectúen labores de instalación, operación y mantenimiento de equipos y sistemas electrónicos

Empresas que otorgan práctica profesional: Corporación Televisión UCV., Sitraens LTDA., Richard A. Lagos H. Eirl., Sociedad de Ingeniería Microtecnia LTDA., Pablo R. Rey Mas, Armat, Sotecsa Ascensores S.A., Wriward S.A., AVS Fotocopiadoras LTDA., Gerardo Rosselot y Cía. LTDA., Manuel Olave e Hijo LTDA., Computación Integral S.A., Empresa Carozzi S.A., Quintec Soluciones Informáticas S.A., Asmar Valparaíso, Perstorp S.A.

PROCEDIMIENTOS INVOLUCRADOS:

Procedimientos y métodos de medición y análisis de variables eléctricas, de acuerdo a las normas eléctricas de baja tensión, procedimientos para instalación y mantención de equipos electrónicos, instructivos de parametrización de equipos electrónicos, instructivos de programación de equipos electrónicos, métodos de creación e instalación de tierras de protección, métodos de soldadura de componentes electrónicos, métodos de arquitectura de computadores, normas de calidad, seguridad y medio ambiente, otros.

PERFIL DE EGRESO MINEDUC:

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
• Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
• Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
• Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
• Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
• Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
• Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
• Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
• Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
• Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
• Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

PREGUNTAS:

1) Menciona los elementos que recuerdes de la especialidad

R= Computadores, cables, resistencias, fusibles, baterías y circuitos.

2) ¿Qué le pareció la especialidad? 

R= Me pareció muy interesante, ya que habían instrumentos llamativos y tecnológicos. 

3) ¿Qué elementos positivos destacas de la visita? 

R= Que uno podía interactuar mucho con la especialidad, ya que estábamos muy cerca de cada elemento expuesto. 

4) ¿Qué no le gustó de la visita?

R= Me gustó todo de la visita.

                                                            GLOSARIO TÉCNICO: 

1)      METALURGIA: es la técnica de la obtención y tratamiento de los metales desde minerales metálicos hasta los no metálicos.

2)      ASTILLEROS: lugar donde se construyen y reparan buques. Puede tratarse de yates, buques militares, barcos comerciales y otro tipo de barcos para transporte de mercancías o de pasajeros.

3)      INRUMENTISTA: Es  aquel que tiene conocimientos sobre la ejecución de un instrumento especifico.

4)      PETROQUIMICA:  es lo perteneciente o relativo a la industria que utiliza el petróleo o el gas natural como materias primas para la obtención de productos químicos. Petroquímica es la extracción de cualquier sustancia química a partir de combustibles fósiles.

5)      PARAMETRIZACION: La Parametrización es la propiedad de un módulo, o de una construcción sintáctica del lenguaje, para utilizar datos de varios tipos. Es un mecanismo muy útil porque permite aplicar el mismo algoritmo a tipos de datos diferentes

HABILIDADES NECESARIAS DE INICIO: 

-Las matemáticas y la física son necesarias.

-Tener interés por  el cómo funcionan las cosas.

-Cuidado.

- Precisión.

- Autoconocimiento.

ELECTRICIDAD

PLAN DE ESTUDIO.

Formación General: (Común para 3º y 4º Año)

- Lengua Castellana y Comunicación.

- Idioma Extranjero (Inglés).

- Matemáticas.

- Historia y Ciencias Sociales.

- Religión.

FORMACIÓN DIFERENCIADA:

3er Año:

-Instalaciones Eléctricas.

-Mantenimiento y Operación de Máquinas y Equipos Eléctricos.

-Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.

-Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos.

-Proyectos Eléctricos en Baja Tensión.

-Redes de Cableados

-Entrenamiento de la Condición Física.

4º Año:

   -Montaje y Construcciones Eléctricas

-Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico.

-Sistemas Electrónicos Digitales.

-Operación y Programación de sistemas de Control con Controladores Lógicos

-Programables.(PLC).

-Operación y programación de sistemas de Control con Reles Programables.

-Gestión de Pequeña Empresa.

-Entrenamiento de la Condición Física.

PERFIL DE EGRESO MINEDUC:

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
• Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
• Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
• Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
• Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
• Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
• Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
• Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
• Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
• Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

  PREGUNTAS:

1) Menciona los elementos que recuerdes de la visita.

R= Ampolletas, cables, planos e interruptores.

2) ¿Qué le pareció la especialidad?

R= Me pareció entretenida, ya que es una especialidad que siempre necesita concentración y exactitud.

3) ¿Qué elementos positivos destacas de la especialidad?

R= Que siempre se trato de dejar en claro, a los alumnos visitantes, lo que era la especialidad.

4) ¿Qué no le gustó de la visita?

R= Que habían alumnos que no estaban preparados para recibirnos, porque al momento de llegar al taller, había un alumno poniéndose la corbata y metiéndose la camisa dentro del pantalón, lo cual, dio un muy mal aspecto.

VIDEO DE ELECTRICIDAD:

GLOSARIO TECNICO: 

1)       CIRCUITOS: es una red electrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales, y elementos de distribución lineales pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna.

2)       CORRIENTE CONTINUA:  es el flujo continuo de electrones a través de unconductor entre dos puntos de distinto potencial

3)       CORRIENTE ALTERNA: Se denomina corriente alterna corriente eléctricaen la que la magnitud y el sentido varían cíclicamente.

4)       ELECTROMAGNETISMO: es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría, cuyos fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell

.

5)       AUTOMATIZACION: es el uso de sistemas o elementos computarizados y electromecánicos para controlar maquinarias y/o procesos industriales sustituyendo a operadores humanos.

HABILIDADES NECESARIAS DE INICIO:

 -Destreza manual.  

 -Agilidad mental. 

-  Facilidad de adaptación a trabajo en equipo.

-  Habilidad matemática. 

-  Astucia para organizar y llevar a cabo las conclusiones de la solución de un problema.

EDIFICACIÒN

CAMPO OCUPACIONAL:

Empresas que se especializan en  procesos de instalación de sistemas de aislamiento, de canaletas de cubiertas y de aguas lluvia, de revestimiento para muros, pisos, cielos, puertas, y ventanas, pintura y barnizado de superficies. 

INSUMOS QUE MANEJA LA ESPECIALIDAD:

Áridos, cemento, aditivos, madera, fierro, canaletas, cubierta, pegamentos, pinturas, barnices, placas de material aglomerado, puertas, Ventanas, cerrajería y quincalleria.  

PROCESOS INVOLUCRADOS:

Métodos y técnicas para construir tabiques divisorios y efectuar impermeabilización, aislaciones térmicas y acústicas de techumbres, cielos y muros, revestimientos exteriores e interiores, cielos rasos, pavimentos, colocación de puertas y ventanas, cerrajería, pinturas y barnices, construcción o colocación de escalera y carpinterías de terminaciones.  

EQUIPO, INSTRUMENTOS, Y HERRAMIENTAS:

Niveles, hormigoneras de todo tipo, maquinas y herramientas comunes, manuales y eléctricas para la construcción y carpintería de interiores.Productos resultantes: terminaciones de interiores y exteriores de edificaciones y muebles de diferentes tipos.

PERFIL DE EGRESO MINEDUC:

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;

•      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;

•      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;

•      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;

•      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;

•      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;

•      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;

•      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;

•      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;

•      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;

•      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;

•      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;

•      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;

•      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;

•      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;

•      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;

•      Construir fundaciones;

•      Construir radieres y pavimentos de hormigón;

•      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;

•      Anclar estructuras metálicas;

•      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;

•      Tomar muestras de materiales;

•      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;

•      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;

•      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

PREGUNTAS:

1) Menciona los elementos que recuerde de la especialidad.

R= Palas, ladrillos, madera, cierras y fierros.

2) ¿Qué le pareció la especialidad?

R= Entretenida, porque uno aprende muchas cosas que ignora sobre los tipos de construcciones.

3) ¿Qué elementos positivos destacas de la visita?

R= Que uno pudo ocupar las herramientas

4) ¿Qué no le gustó de la visita?

R= Que al ser un taller de construcción no se puede dejar que muchos alumnos tengan la oportunidad de ocupar alguna herramienta.

                                                                  GLOSARIO TÉCNICO:

1)  TABIQUES: pared delgada que sirve para separar estancias dentro de un edificio.

2)  REVESTIMIENTO: Capa de algún tipo de material con la que se protege o adorna una superficie.

3)  CERRAJERÍA: reparación y mantenimiento de cerraduras, candados, cerrojos, cilindros tanto de puertas comunes como así también de vehículos.

4)  ENTIBAR:  Apuntalar con maderos una excavación, pozo o mina.

5) ESPONJAMIENTO: Consiste en un aumento del volumen    aparente de un volumen dado de arena



                                             HABILIDADES NECESARIAS DE INICIO: 


- Habilidad para el dibujo
- Habilidades intelectuales, lingüísticas y lógico-matemáticas.
- Encabezar equipos de trabajo y desempeñar funciones de liderazgo.
- Diseñar espacios y formas arquitectónicas utilizando sistemas constructivos óptimos.
- Hábil para la representación gráfica y tridimensional de los proyectos, directamente o utilizando equipos de cómputo.